SCRATCH EGUNERAKO TALDEAK

Dagoeneko aukeratu doguz Scrath egunean euren proiektuen aurkezpena egingo dabezan taldeen bozeramaleak. Hona hemen euren argazkiak

LEGOXETA1

LEGOXETA2

5. MAILAKO SCRATCHEROAK

Kaixo 5. mailako Scratcheroak!!!

Oraingo honetan, beste ariketa baten proposamenarekin nator:

SCRATCH BERRI BAT PRESTATU BEHARKO DOZUE:

- GAIA: Planetak

- Baldintzak: 3-4 pertsonako taldeak.

                    Planetei buruzko azalpenak agertu behar dira.

                    Azalpenak irudiz eta zuen ahotsez izan beharko dira.

- Iraupena: 3 minutu gutxienez

SCRATCH ARIKETA I

Tximeleta bat eta Txori baten arteko elkarrizketa.

Baldintzak:

1. Tximeletak eta txoriak gutxienez 2 mozorro izan behar dituzte eta mugitu egin behar dira.

2. Elkarrizketa zuek asmatu ( soinu bidez edo textu bidez izan daitezke)

3. Eszenatoki 2.

4. Animazioak gutxienez 20 segundo eta gehienez 30 segundo izan behar ditu.

5. Taldean edo bakarka egin daiteke.

6. Epea; otsailaren 18a.

SCRATCH EGUNA 2012

Hona hemen Scratch Eguneko lehenengo bideoa:


Azkenean lortu dugu hurrengo bideotxo hau editatzea. Bertan Bilboko Alhondegian sortutako giro ederra ikusi daiteke. Ia zuen gustokoa den!

ESPERIENTZIAK PARTEKATUZ

Gaur arratsaldean, gure 6. mailako ikasleek, euren Scratch eta Robotikako lanak 3, 4 eta 5. mailako ikasleei aurkeztu deutsez.

Oso esperientzia polita izan da eta txikienak gogo askorekin dagoz eurak be Scratchean hasteko.
Bestalde, aipatu datorren zapatuan ospatuko sala SCRATCH EGUNA 2012 eta gure ikasleak berton izango dirala.


SORTE ON ETA ONDO PASAU!!!

5. MAILAKO SCRATCHEROAK

Kaixo 5. mailako Scratcheroak!!!

Oraingo honetan, beste ariketa baten proposamenarekin nator:

SCRATCH BERRI BAT PRESTATU BEHARKO DOZUE:

- GAIA: Lan sektoreak

- Baldintzak: 3-4 pertsonako taldeak.

                    3 sektoreei buruzko azalpenak agertu behar dira.

                    Azalpenak irudiz eta zuen ahotsez izan beharko dira.

- Iraupena: 3 minutu gutxienez

6. mailako ikasleak hasi dira Scratch programatzen eta Legoekin praktikatzen. Gogoratu aurtengo Scratch eguna Maiatzaren 19an izango dala.

ANIMO!!!

 

6. MAILAKO SCRATCHEROENTZAT

Kaixo 6. mailako Scratcheroak!!!

Badakizuenez, laister Energiaren Unitatea landuko dogu. Hori aprobetxaturik, hemen doatzue lan proposamen bat Scratcharekin lantzeko:

ENERGIA BERRIZATGARRIEI BURUZKO SCRATCH BAT


BALDINTZAK:

         - 5 edo 6 pertsonako taldeak.
         - Animazio bat edo azalpen sekuentzia bat izan daiteke energia berriztagarriei buruz.
         - Zuen ahotsak agertzea.
         - 3 minutuko iraupena gutxienez.

Scratch - Ariketa Praktikoa II

Oraingo honetan, 2 proposamen zabalagoak egiten deutsueguz. Hauetatik bat aukeratu eta ekin lanari!!!

1. 

Este es el comienzo de la historia en la que encontramos a Gobo en el desierto. ¿Qué extrañas e interesantes cosas le sucederán a nuestro héroe? ¿Qué crees que pasará? Crea un proyecto Scratch en el que adiciones paginas a la historia con las aventuras de Gobo en el desierto.

      Dibuja o importa un fondo para el escenario que represente un paisaje al medio día, otro de noche y otro de madrugada.

2.

Imagina una carrera de dos automóviles que transitan por tres paisajes diferentes y represéntala en Scratch. Cada paisaje o escenario debe estar ambientado con objetos distintos. Al finalizar el recorrido uno de los automóviles debe llegar primero a la meta.

Scratch - Ariketa Praktikoa I

Kaixo, Lauaxeta ikastolako Scratch-EROak:
Scratch lantzen hasiko gara, eta istorio txiki bat asmatu behar dogu.
Hurrengo aste bietan zehar istorio bat egin beharko dogu. Zuen lanak hurrengo baldintzak bete behar ditu:

• Hirunakako lana da.
• Hirukoteak zuen artean konpondu behar dozuez.
• Talde bikoitiren bat egon daiteke.
• Zuen istorioak behean idazti dogun testuagaz bat etorri behar dau.
• Saioa amaitzean, ez ahaztu zuen lana pen drivean gordetzen.
• Gitxienez, 4 hondo erabili behar dira:
• Izenburua
• Hasierea
• Gertaerea
• Amaierea
• Gitxienez, 3 objektu erabili behar dira:
• Txoria
• Oiz mendiko haize errotea
• Basozaina
• Objektuak animatu egin behar dozuez.
• Gitxienez, 30 segundoko metrajea izan behar dau animazinoak.
• Gehienez, 60 segundokoa.
• Azkenengo hondoan zuen izen-abizenak agertu behar dira. Argazkiak ere agertu daitekez.

Hona hemen istoriotxoaren testua:

Oiz mendi ingurura, txori bat heldu da. Hara heltzean, ikaratu egin da parke eolikoko aerosorgailu hain handiak ikusita. Erraldoiak dirala uste dau. Han dagoan bitartean, basozaina ikusten dau eta harengana hurreratzea erabagiten dau. Berba egiten hasten dira:

TXORIA: —Kaixo, basozaina!

BASOZAINA: —Iepa, txoritxo!

TXORIA: —Zer dira hemen aurrean ikusten dodazan erraldoi honeek?

BASOZAINA: —Ba, Oizko haize errotak dira.

TXORIA: Eta zertarako dagoz hor?

BASOZAINA: —Energia sortzen dabe, etxeetan argia izan daigun!

TXORIA: —Hori ona da orduan, baina zuentzat! Guretzat ez dira hain onak, hortik pasatzean hilteko arriskua daukagulako.

Holan berbetan dagozala, Haize errota batek txoriaren penak entzuten dauz eta txoriagaz berbetan hasten da.

HAIZE ERROTEA: —Parkatu, txoritxo, baina zuen arteko berbaldia entzun dot eta gauza bat bururatu jat.

TXORIA: Eta zer bururatu jatzu bada?

HAIZE ERROTEA: —Zuek nire ondora arrimatu baino lehen geratu egingo naz zuek pasatzeko. Eta gero barriro martxan jarriko naz.

TXORIA: —Ideia bikaina iruditzen jat.. Horrela, zuek eta guk onura lortuko dogu.

Eta harrezkero, Oiztik pasatzen diran txoriak lagun bat daukie: aerosorgailu argia eta zuhurra, eurak pasatzean geratzen dana eta gero barriro martxan jarten dana.

Scratcharekin hasi gara!!!

Dagoeneko, aurtengo Scratch proiektua martxan dago!!!
Iazkoarekin alderatuta, aurtengoan, ziklo osora zabaldu dogu, horrexegatik, zuen etxeetan "Scratch" hitza entzuten hasiak zagoze. Hau dala eta Scratcha zertan datzan azaltzera joko dogu.


Scratch umeei bereziki zuzendutako aplikazio informatikoa da. Aplikazio honek, interfaz errez baten bitartez ordenagailuen programazioari lotutako kontzeptuak ikertzeko eta esperimentzatzeko aukera eskeintzen du. Scratchek ikasgelan, besteak beste, hurrengo aukerak eskaintzen ditu:

• Pentsakera logiko eta algoritmikoa garatzea

• Era ordenatuan eta metodikoan arazoak ebazteko metodoak garatzea

• Nork bere lanari buruzko autodiagnosia egiteko ohitura garatzea

• Nork bere ideiak zalantzan jartzeko ahalmena garatzea

• Abiapuntu sinpleetatik emaitza konplexuak lortzeko aukera

• Norberaren gaitasunen arabera, erritmo egokian lan egiteko aukera

• Kontzeptu matematikoak ikasi eta bereganatzeko/barneratzeko aukera: koordenatuak, aldagaiak, algoritmoak, ausazkotasuna

• Programazioaren oinarriak ikasteko aukera

• Baliabide desberdinak erabiltzeko aukera: soinuak, irudiak, testuak, grafikoak…

• Ezagutzaren trukearen bitartez elkarrekiko ikasketa ahalbideratzea

Scratch es una aplicación informática destinada principalmente a los niños y les permite explorar y experimentar con los conceptos de programación de ordenadores mediante el uso de una sencilla interfaz gráfica. Scratch en el aula sirve entre otras cosas para:

• Desarrollar el pensamiento lógico y algorítmico
• Desarrollar métodos para solucionar problemas de manera metódica y ordenada
• Desarrollar el hábito de hacer autodiagnosis con respecto a su trabajo
• Desarrollar la capacidad de poner en duda las ideas de uno mismo
• Tener la posibilidad de obtener resultados complejos a partir de ideas simples
• Trabajar cada cual a su ritmo en función de sus propias competencias
• Aprender y asumir conceptos matemáticos: coordenadas, variables, algoritmos, aleatoriedad
• Aprender los fundamentos de la programación
• Usar distintos medios: sonido, imagen, texto, gráfico…
• Posibilitar el aprendizaje colaborativo a través del intercambio de conocimiento